SUDJELOVANJE NA ERASMUS+ EDUKACIJI U PORTUGALU – “TRANSFORMING EDUCATION WITH 8C”
U listopadu ove godine učiteljica Jelena Lisak Šturlan sudjelovala je na međunarodnoj edukaciji u Ponta Delgadi u Portugalu u sklopu Erasmus+ projekta pod nazivom “Transforming Education with 8C”. Edukacija je okupila učitelje iz više europskih zemalja s ciljem razmjene iskustava i usvajanja suvremenih pristupa poučavanju usmjerenih na razvoj ključnih vještina učenika za 21. stoljeće.
Tijekom seminara poseban je naglasak stavljen na razvoj takozvanih 8C vještina, koje predstavljaju temelj suvremenog obrazovanja i pripreme učenika za život i rad u svijetu koji se brzo mijenja. Te vještine su:
- Critical Thinking (kritičko mišljenje) – sposobnost analize, procjene informacija i donošenja promišljenih zaključaka
- Creativity (kreativnost) – razvijanje novih ideja, inovativnih rješenja i originalnog pristupa problemima
- Collaboration (suradnja) – učinkovito zajedničko djelovanje i timski rad
- Communication (komunikacija) – jasno i primjereno izražavanje ideja u različitim oblicima
- Citizenship (građanska odgovornost) – razumijevanje društva, aktivno sudjelovanje i odgovorno ponašanje u zajednici
- Character (karakter) – razvijanje ustrajnosti, odgovornosti, etičnosti i samoregulacije
- Curiosity (znatiželja) – poticanje interesa za učenje, istraživanje i postavljanje pitanja
- Compassion (empatija i suosjećanje) – razumijevanje drugih i razvijanje socijalne osjetljivosti
Sudionici edukacije upoznali su niz konkretnih metoda i nastavnih strategija kojima se ove vještine mogu sustavno razvijati kroz redovnu nastavu i izvannastavne aktivnosti. Posebno su istaknute projektna nastava, problemski zadaci, istraživačko učenje, timski izazovi, refleksija učenja te metode koje potiču aktivnu ulogu učenika u nastavnom procesu.
Kroz radionice i praktične primjere pokazano je kako učionica može postati mjesto suradnje, istraživanja i stvaranja, u kojem učenici ne usvajaju samo sadržaje, nego razvijaju kompetencije potrebne za cjeloživotno učenje. Velika vrijednost seminara bila je i međunarodna razmjena iskustava te upoznavanje različitih obrazovnih sustava i praksi.
Stečena znanja, materijali i primjeri dobre prakse bit će primijenjeni u radu s učenicima naše škole. U nastavi će se postupno uvoditi nove metode poučavanja usmjerene na aktivnije uključivanje učenika, razvoj njihovih potencijala i jačanje ključnih životnih vještina.
Sudjelovanje u Erasmus+ programu još je jednom potvrdilo važnost stalnog stručnog usavršavanja učitelja te međunarodne suradnje u unapređenju kvalitete obrazovanja.
SUDJELOVANJE NA ERASMUS+ TEČAJU U WROCLAWU
U listopadu ove godine u okviru Erasmus+ programa pedagoginja Škole je sudjelovala na tečaju koji se održao u poljskom gradu Wroclawu. Tečaj „Posebne potrebe kroz umjetnost ritma, pokreta, tišine, prirode i suradnje“ trajao je 5 radnih dana. Osim iz naše Škole na tečaju su sudjelovale i učiteljice iz Portugala te voditelj tečaja iz Poljske. Kroz niz interaktivnih igara sudionice su upoznale metode rada sa učenicima koje su povezane sa umjetnosti i znanosti. Dobile su alate, uvide i vještine kako bi ih mogle primijeniti u praksi te stvoriti vlastite, smislenije i angažiranije procese učenja za svoje učenike. Naučile su jednostavne, ali moćne aktivnosti koje se lako mogu prilagoditi i uključiti u školske kurikulume za bilo koji jezik, predmet, razinu, dob ili kulturu. Svaki dan je bio posvećen određenim ciljevima učenja koji odgovaraju potrebama i ključnim obrazovnim i društvenim izazovima 21. stoljeća, no svaki dan je nudio i drugačiji način integracije navedenih područja. Tečaj je obuhvaćao teme: razvoj višestruke inteligencije, unapređivanje timskog rada, razvoj kreativnosti i uvođenje inovacija, učenje na otvorenom, učenje temeljeno na igri, osobni razvoj, upravljanje stresom i razvoj zdravih navika. Posebno se bavio pitanjima rada sa učenicima sa posebnim potrebama, nedostatkom koncentracije i niske motivacije kod učenika. Osim navedenog sudionice tečaja su imale priliku i izmijeniti vrlo zanimljiva iskustva u praktičnom radu sa učenicima u školama u Hrvatskoj, Portugalu i Poljskoj. Voditelj tečaja je bio Piotr Gospodarczyk, a više informacija možete sami saznati na web stranici škole: https://schoolofrhythms.com/…/erasmus-teachers-academy/
Tečaj se realizirao na engleskom jeziku.
SUDJELOVANJE NA ERASMUS+ TEČAJU U VALENCIJI
U sklopu Erasmus+ projekta „Za inovaciju, inkluziju i inspiraciju”, koji promiče suvremene pristupe poučavanju te potiče razmjenu iskustava među europskim učiteljima, učiteljica hrvatskog jezika Lucija Laljak sudjelovala je od 18. do 23. kolovoza 2025. na tečaju „PBL: Make Students’ Learning Real and Effective!” održanom u Valenciji u Španjolskoj.
Tijekom edukacije učiteljica je detaljno istražila koncept učenja temeljenog na projektima (PBL – Project Based Learning). Ovaj suvremeni pristup stavlja učenike u središte nastavnog procesa, potičući ih na istraživanje stvarnih problema, razvoj konkretnih rješenja i izradu proizvoda koji odražavaju stečena znanja i vještine. PBL često uključuje timski rad te doprinosi razvoju kritičkog mišljenja, kreativnosti, suradnje i praktičnih sposobnosti. Završni dio svakog projekta uključuje prezentaciju rezultata u različitim oblicima – od pisanih izvještaja do multimedijalnih prikaza.
Učiteljica je tijekom tečaja predstavila našu Školu, a kroz razmjenu iskustava s kolegama iz Poljske, Litve, Njemačke, Austrije, Slovenije i Italije, imala je priliku upoznati različite obrazovne sustave, uspostaviti nova prijateljstva i stvoriti temelje za buduću međunarodnu suradnju.
Svi sudionici tečaja dobili su zadatak osmisliti vlastiti PBL projekt. Učiteljica Laljak izradila je projekt koji će biti integriran u predmetni kurikul naredne nastavne godine. Projekt je usmjeren na razvoj kritičkog mišljenja o hrvatskom jeziku, a u njegovoj pripremi korišteni su brojni suvremeni digitalni alati poput Ted.ed, FOBIZZ, Classroom Screen, Goosechase, Parchis i drugih.
Završni dan tečaja bio je rezerviran za prezentaciju izrađenih projekata, pri čemu je naglašena vrijednost raznolikosti obrazovnih pristupa i školskih kultura.
Uz stručni program, pružila se prilika za upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti Valencije i bogate španjolske kulture.
Mobilnost je sufinanciranog sredstvima Europske unije, a ovo je tek prva od nekoliko planiranih mobilnosti tijekom trajanja projekta.
